对外汉语教师资格证的考试要求
疫情当前，希望在线从事对外汉语教师的人越来越多了，参加考试是他们成为老师的一个资格和途径。根据国家汉办最新发布的报考条件来看，外国人也被允许报名参加国际对外汉语教师资格证考试。
国家汉语教师证书考试需要考察对外汉语老师的传统文化知识、汉语基础知识、教学方法、教学技巧。通过笔试和面试两项考试，老师们才有机会获得国际汉语教师证书。获得证书的老师在应聘的时候，具备一些优势；不过，多数学校还是很注重老师的教学经验。
国际汉语教师资格证报考条件：具备大专或者大专以上学历，年龄不限，专业不限，特殊人员可适当放宽条件。证书考试是由孔子学院总部/ 国家汉办主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。考试包括笔试和面试，笔试成绩合格者方能报名面回试。笔试成绩两年内有效，在有效期内可以报名参加面试；面试成绩合格者可在面试成绩公布后的两年内申请证书，逾期未申请者，成绩失效。《国际汉语教师证书》考试范围涵盖汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五大领域。具体可参考：《国际汉语教师标准》（2012 版），由“汉语教学基础”、“汉语教学方法”、“教学组织与课堂管理”、“中华文化与跨文化交际”和“职业道德与专业发展”等五部分组成，构建了国际汉语教师的知识、能力和素质的基本框架，称得上是比较完整、科学的教师标准体系。
其他证书：
IPA 国际注册对外汉语教师资格证（International Profession Certification Association)网站：http://www.ipa.org.cn/ 。考试一般在每年的3月、6月、9月和12月举行。
PAT 对外汉语教师资格证“中华人民共和国人力资源和社会保障部”认证，由汉之音（上海音之汉文化传播有限公司）推行。 PAT强调的是它的国家认证和学员反馈。考试每年的3月、6月、9月和12月。
ICA 国际汉语教师证美和汉语推行，由国际汉语教师协会（International Chinese Language Teachers Association, 简称ICLTA）认证。由大学推进的CityGuilds汉语教师证
华东师范大学国际汉教证北语和华师大推广。华师大的国际汉语教师研修中心是上海首家与英国伦敦城市行业协会（City&Guilds ）合作的考试认证中心，按照City&Guilds国际通用标准对考生进行国际汉语教师和国际培训师资格的教学，考试及认证。华东师范大学颁发的证书和学分证明可以在国外高校抵扣相应学分，也可以抵扣教育部指定国内中小学老师540学分。但要获得这个证书，必须经过全国统招的研究生的考试，分春季班和秋季班，毕业后的专业水平当然是非常值得认可的。http://chinese.ecnu.edu.cn/
陕西师范大学国际汉语教师考试认证陕师国际汉语教师考试认证中心是世界顶尖职业认证机构City & Guilds 和陕西师范大学的合作教学考试机构。凡报考考生成绩合格将颁发符合IVQ国际职业资格（International Vocational Qualifications）的 City & Guilds 的国际教师从业资格及陕西师范大学远程教育学院对外汉语专业的结业证书。也是国家高等教育院校与国际先进职业认证体系进一步结合的一种新的尝试与探索。
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对外汉语教师资格审定办法
此文件根据《教育部关于废止部分规章和其他规范性文件的通知》教政法[2004]9 号已于2004年9月20日废止
中华人民共和国国家教育委员会令
第12 号
现发布《对外汉语教师资格审定办法》，自发布之日起施行。
一九九〇年六月二十三日
对外汉语教师资格审定办法
第一条为了做好从事对外国人进行汉语教学的教师资格的审定工作，提高对外汉语教师队伍的政治业务素质，保证教学质量，特制订本办法。
第二条对外汉语教师必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，热爱祖国，热心弘扬中华文化，热爱对外汉语教学事业，具有良好的职业道德，为人师表，积极承担工作任务并具有一定的对外交往经验，遵守外事纪律。
第三条对外汉语教师必须具有大学本科以上学历或同等学力，并具有一学年（累计学时为320 小时）以上的对外汉语教学经历，取得了一定的教学经验，知识结构应达到下列要求：
（一）教学理论和教学方法方面
1 ．了解对外汉语教学的性质和特点；
2．了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法；
3．掌握教育学基本知识。
（二）语言学和文字学知识方面
1 ．比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言观象进行科学分析；
2 ，掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力；
3 ．系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。
（三）文学知识方面
1 ．了解中国文学发展概况，熟悉我国主要作家及其代表作品；
2 ．对世界著名的作家和作品有所了解。
（四）其他文化知识方面
1 ．熟悉中国的历史和地理，了解主要的名胜古迹，有一定的社会、民俗知识；
2 ．具有一般的世界历史、地理知识。
第四条对外汉语教师能力结构应达到下列要求：
（一）语言文字能力方面
1 ．能讲普通话，口齿清楚，熟练掌握《汉语拼音方案》，能辨别和纠正错误的语音语调；
2 ．能分析学生常犯的汉字、词汇、语法错误，并掌握科学的纠正方法；
3 ．熟悉简繁两种汉字字体，掌握汉字笔顺规则，书写正确、工整；
4 ．有较强的汉语口语和书面表达能力；
5 ．有一定的外语水平，熟悉教学用语，能进行日常生活会话，能借助工具书阅读专业书刊。
（二）工作能力方面
能有效地组织课堂教学，正确贯彻和运用课堂教学的原则和方法。
第五条对外汉语教师符合第二、三、四条规定者，可申请对外汉语教师资格证书。出国从事汉语教学工作的教师，必须具有对外汉语教师资格证书。
第六条国家教育委员会设“对外汉语教师资格审查委员会”，负责领导对外汉语教师资格审查和证书颁发工作。
第七条申请对外汉语教师资格证书，必须经“对外汉语教师资格审查委员会”考评、审核。
第八条本办法自公布之日起施行。返回搜狐，查看